Redactie binnenland

Onderzoek naar leermaterialen in het gespecialiseerd onderwijs: wat leraren écht nodig hebben

Leraren in het gespecialiseerd onderwijs werken dagelijks met leerlingen die elk op hun eigen manier leren. Uit onderzoek van GOpen blijkt dat zij leermaterialen willen die flexibel, begrijpelijk en écht passend zijn bij hun leerlingen. Open leermateriaal speelt daarin een steeds belangrijkere rol.

Waarom dit onderzoek belangrijk is

GOpen, een samenwerking tussen de Sectorraad GO en Impuls Open Leermateriaal, wil dat leraren in het gespecialiseerd onderwijs kunnen werken met materiaal dat aansluit bij hun praktijk. Daarom werd in het voorjaar van 2025 een uitgebreid onderzoek uitgevoerd onder ruim 130 leraren en onderwijsprofessionals uit cluster 3 en 4. Hun ervaringen en wensen vormen een waardevolle basis om leermaterialen beter af te stemmen op de diversiteit van leerlingen.

Wat leraren nu gebruiken

De meeste leraren combineren verschillende soorten leermateriaal. Methodegebonden lesmethodes blijven populair vanwege de structuur die ze bieden, maar slechts een klein deel van de respondenten noemt kwaliteit als reden voor gebruik. Leraren passen veel aan, maken eigen materialen of gebruiken open bronnen om beter te kunnen inspelen op uiteenlopende leer- en ondersteuningsbehoeften. Dit laat zien dat maatwerk in het GO de norm is — niet de uitzondering.

De kansen van open leermateriaal

Een groeiend aantal leraren ziet open leermateriaal als een kans om onderwijs persoonlijker, flexibeler en inclusiever te maken. Door materialen aan te passen, te delen en samen te ontwikkelen, kunnen ze beter aansluiten bij de realiteit van hun klas. GOpen wil deze beweging versterken door leraren te ondersteunen bij het vinden, maken en verbeteren van open leermaterialen. Zo bouwen we stap voor stap aan een open onderwijscultuur die past bij het gespecialiseerd onderwijs van nu.