Redactie onderwijs

Amsterdam pakt groei thuiszittende kinderen aan met nieuwe onderwijszorggroepen

De gemeente Amsterdam zet extra stappen om het groeiende aantal jonge kinderen zonder schoolplaats terug te dringen. In sommige buurten is het aantal kinderen dat thuiszit of wacht op speciaal onderwijs verviervoudigd. Nieuwe ‘onderwijszorggroepen’ moeten ervoor zorgen dat geen enkel kind buiten de boot valt.

Een groeiend probleem in de hoofdstad

In steeds meer Amsterdamse wijken blijven kinderen tussen de twee en zeven jaar noodgedwongen thuis. Ze wachten op een plek in het speciaal of passend onderwijs, of op kinderopvang die aansluit bij hun zorgbehoefte. Volgens de gemeente is het aantal thuiszittende jonge kinderen de afgelopen drie jaar sterk toegenomen, met name in Nieuw-West, Zuidoost en Noord. Wethouder Marjolein Moorman (Onderwijs) noemt de situatie “zorgelijk” en zegt dat de stad ingrijpt om een generatie leerachterstanden te voorkomen. “Elk kind verdient een kansrijke start, ongeacht waar het opgroeit,” aldus Moorman.

Onderwijszorggroepen moeten de kloof dichten

Om het tij te keren, opent Amsterdam op korte termijn zogenoemde onderwijszorggroepen: combinaties van kinderopvang, onderwijs en jeugdzorg in één buurtlocatie. Kinderen met een ontwikkelachterstand krijgen daar begeleiding terwijl ze wachten op een vaste plek in het reguliere of speciale onderwijs. Het doel is om te voorkomen dat jonge kinderen thuis blijven zonder structuur of educatieve prikkels. Ouders worden actief betrokken bij het traject, zodat de overgang naar school soepel verloopt. De gemeente werkt hiervoor samen met lokale scholen, zorginstellingen en wijkteams.

Thuisonderwijs blijft onderwerp van discussie

Hoewel sommige ouders in Amsterdam kiezen voor thuisonderwijs uit overtuiging of noodzaak, waarschuwen onderwijsdeskundigen dat structurele thuisblijvers risico lopen op achterstanden. De Kinderombudsman meldde eerder dat in Nederland naar schatting 20.000 kinderen niet naar school gaan en vaak ook geen erkend thuisonderwijs volgen. Amsterdam wil daarom beter zicht krijgen op deze groep. Leerplichtambtenaren en wijkteams gaan nauwer samenwerken om gezinnen met onderwijsproblemen sneller te bereiken. Daarmee probeert de stad te voorkomen dat “tijdelijk thuisblijven” onbedoeld uitgroeit tot een blijvende vorm van thuisonderwijs zonder toezicht.